четверг, 19 ноября 2009 г.
Булочный пост
среда, 18 ноября 2009 г.
Неуловимый Джо
среда, 3 июня 2009 г.
Пожиратели знаний
2. человек приходит к нему через пресыщение гонкой за признанием/деньгами/властью/сексом;
Первый вариант мне кажется более реальным – за последние два десятилетия мы видели как удачно политики, звезды и трендсеттеры могут прививать обществу новые взгляды и принципы – о терпимости к сексуальным и национальным меньшинствам(+), о бездумном потреблении как способе создании собственной уникальности(хотя вещи не заменят веры и собственного мнения), о борьбе за экологию, хотя понятно, что современный уровень потребления при нынешних технологиях эту экологию окончательно добьет и т.д, в том числе и довольно толковые привычки.
Где-то прочел, что современный человек с одной передовицы Нью-Йорк Таймс получает больше информации, чем средний человек 17 века узнавал за всю жизнь. Мы привыкли все время получать и потреблять информацию. Как только появляется свободная минута мы: включаем телевизор, либо плеер, либо берем книгу, либо включаем компьютер. Мы уже не можем жить без информации и ее потребление стало таким же обязательным как еда и питье.
И будем, надеяться, что настанет момент когда на смену потребности в сериалах, новостях, футболе, детективах придут потребности в знаниях, постоянном саморазвитии и самообразовании. Знания уже сегодня можно потреблять в любой удобной форме в любом месте с устройств, которые всегда под рукой, в самых удобных форматах. Было бы желание.
пятница, 29 мая 2009 г.
самодельная экономика
Хорошая мысль, особенно на фоне Украины. Мы импортируем практически все. Самые успешные компании в Украине зарабатывают либо на импорте(торговля), либо на услугах(финансовых, связи и т.д. – но с использованием импортных технологий) либо на строительных спекуляциях на занятые зарубежом деньги.
среда, 27 мая 2009 г.
комменты 2
Но самая интересная разновидность – это боевые комментаторы. Эти уже на втором комменте зовут воевать с хохлами/москалями, ставить пистоны пиндосам/рашингам, резать черных/желтых/голубых, вешать политиков, мочить ментов и далее по списку.
Стефан Цвейг, в своей хорошей книге о Жозефе Фуше написал, что люди, которых потом история обвиняет в массовых убийствах, начинали с простых призывов к крайним мерам, расстрелам и прочим казням, исключительно с целью взбодрить себя и показать другим свою непримиримость и бесстрашие. И когда исполнители, которые эти призывы читали и четко следуя инструкциям, начинали пачками стрелять людей, наши писатели начинали рвать волосики на головах и кричать, что они имели в виду совсем не то. Как бы, да, говорили, что стрелять надо, но исключительно с целью попугать врагов. Максимум – расстрелять пару-тройку самых непонятливых. Но обычно к этому моменту читатели успевали официально пустить в расход несколько, а порой и десятки тысяч человек, не считая стольких же пропавших без вести. Потом, в старости, все пишут, что приказы о расстрелах носили исключительно рекомендательный характер и Боже упаси, чтобы кто-то прямо что-то говорил. Единственный в этом плане откровенный человек – В.И. Ленин, помахивавший приказы о расстрелах не глядя. Да и тот своими руками разве что зайцев в ссылке стрелял. Людей он убивал исключительно на бумаге – зато сотнями тысяч. Писатели и ученые вообще крупный масштаб любят.
В тему - многие любят рассказывать, что вот у его бабки во время войны в доме фашист жил и совсем не зверь, наоборот - шоколадки приносил и по дому помогал. И часто путают человечность отдельного человека и бесчеловечность государственной машины. Государство такая штука, что любого, даже самого доброго человека заставит делать самые страшные вещи. В этом плане хороший пример – как немцы окончательно решали еврейский вопрос. Нормальные, в общем-то, люди, не садисты, обычные чиновники, начали готовить Гитлеру рекомендации по этому вопросу. Ну и поскольку все они конкурировали друг с другом, началась гонка – кто придумает самый быстрый и выгодный способ решения. И естественно, никто из них лично никого в печку не толкал и огонь не зажигал – так, написали пару листов рекомендаций и все. Более того, началось соревнование – за самый экономически рентабельный и наименее затратный вариант . Потому что перспектива премии в конце квартала – не самый последний мотив, между прочим. Опять же, когда ужасы происходят на бумаге, в сухих текстах отчетов, у них совсем не тот эффект, который мог быть, посети наши управленцы какой-нибудь из лагерей лично.
Но самое опасное то, что этих долбоебов обязательно начнет читать кто-то, кто не поймет, что это манагеры просто дурогонят на сайтах во время обеда в офисе. Тоже касается разного рода идейных гуру у террористов – уверен, что в жизни это хорошие, воспитанные, интеллигентные люди, которые просто не умеют себя унять, когда писать начинают.
четверг, 14 мая 2009 г.
Интернет и образование
Славик как-то написал, что среди возможностей, которые открыл нам Интернет, главная – это образование. И это образование ключ к решению многих проблем. Например, чем больше людей в бедных странах получат образование, тем больше шансов у них выбраться из нищеты. Все правильно. Но вот что интересно – в сегодняшнем Интернете горы знаний, для получения которых раньше нужно было либо принадлежать к определенному кругу либо отстаивать колоссальные очереди в магазины/библиотеки. Но чем выше степень доступности знаний, тем ниже уровень образования современного среднего человека. И падать этот уровень начал еще до Интернета, но как раз в тот период, когда ООН, государства, и т.д. начали вкладывать огромные деньги в подъем образования населения. Казалось – появился Интернет – и не за горами уже царство разума и мира. Бери – читай, смотри, слушай. В Сети можно прочесть шедевры литературы, найти практически любую научную информацию из программы самых лучших вузов мира, услышать лучшую музыку, увидеть шедевры кино и драматургии. Учись – не хочу. Но не хотят. Люди, имеющие практически неограниченный доступ к информации и знаниям часто несут вещи, над которыми ржали еще до нашей эры. Можно было бы развить тему о ксенофобии, мракобесии, дурости и пустозвонстве в Сети(а она лишь отражение реальной жизни), но много буковок будет. Достаточно посмотреть у каких сайтов самый высокий трафик. Короче, доступ к образованию не означает желания его получить. Человек не будет в нем нуждаться до тех пор, пока общество и он сам будут считать его просто условием для получения зарплаты/прибыли. Или просто обязательной ступенькой для подъема по социальной лестнице.
Тут стоит сказать, что бывают еще высокообразованные жлобы. Это другая крайность – много знаний при минимуме морали. Короче говоря, потребность в образовании, знаниях, должны быть внутренней и желательно подкрепляться такой же тягой к внутреннему росту. Элементарно, не быть скотиной.
четверг, 30 апреля 2009 г.
Хорошая книга
Короче, книга очень рекомендуется к прочтению.
суббота, 14 марта 2009 г.
к теме о роскоши
вторник, 10 марта 2009 г.
концовочка
четверг, 5 марта 2009 г.
фанаты
Был сегодня на презентации Nike и понял, что таки да, есть, оказывается, на свете люди, для которых использование Nike рифленой ткани в подтрусниках беговых шорт - событие годового масштаба. Также, как смена стратегии расположения шипов на подошвах бутс. Причем, я не уверен, играли ли эти люди когда-нибудь в футбол на покрытии, требующем этих шипов.